8月18日下午，广东省慈善总会孝廉慈善基金第二期“乡村教师专业素养提升班”公益课程开班。

　　为提升广东省乡村教育水平，促进广东乡村教育振兴，在广东省慈善总会的引领下，今年以来，孝廉慈善基金于广州孝廉讲堂开展了两期“乡村教师专业素养提升班”公益课程。在本期公益课程中，来自粤东、粤西、粤北等地市的教育局领导、校长、校党政办主任、教学主任、德育主任、年级带头人等120名一线教育工作者参加学习。

　　广东省慈善总会常务副会长兼秘书长钟晓明指出，开展“乡村教师专业素养提升班”公益课程，是省慈善总会服务中心大局，积极参与乡村振兴的具体举措，有利于提高乡村教育水平，助推乡村教育振兴，促进教育均衡发展。他表示，省慈善总会将动员社会力量，统筹慈善资源，继续支持开展“乡村教师专业素养提升班”公益课程，惠及更大范围，并将其打造成慈善品牌。

　　广东省作协主席、暨南大学原党委书记蒋述卓教授围绕文学经典与价值构建的关系，展开课程，并号召乡村教师带动学生一同来阅读文学经典。他列举古今中外的文学经典，强调经典是值得不断重读的作品，是常读常新的作品。读经典使人终生受益，提升人的竞争力。

　　教育部课程标准修订组核心成员、国家统编教材主编陈友芳团队长期从事核心素养在教学活动中的操作性转化问题研究，在提升班培训中，他为乡村教师们详细剖析了教育改革的前进方向，在教学层面给乡村教师们做出了具体的指导。他指出：知识经济时代，老师应该教的不是知识而是思维，只有将知识转化为思维方法，才能够内化于心而外化于行，帮助学生获得在未来解决实际问题的能力，这也是教育改革的核心。

　　如何帮助孩子们保持心理健康？华南师范大学心理学院副院长刘学兰教授在课程中强调，要了解并尊重青少年的心理特性，帮助他们调节情绪，引导他们对自我、对人际关系树立理性认识，防范心理疾病的发生。湖南大学李兵教授也在课程中，基于自身在亲子教育的实践与研究，指导大家如何有效陪伴、享受与孩子共同成长的快乐。

　　一片羽毛，如何塑造成一个艺术品？艺术与我们的生活有什么关系？菜市场能办画展吗？怎么办？能产生什么意义？什么是艺术？艺术有什么用？艺术家、策展人张演钦老师给乡村教师们开展了一场别开生面的美育课程，“让艺术回应生活，让心灵更纯粹”，为乡村美育提供了广阔思路。

　　来自云浮市云安区教育局的梁坤荣说，这次课程所邀请的授课老师水平很高，令我们受益匪浅，老师们从传承中国文化和提升专业素养的角度出发进行讲授，让我们开阔了视野，拓宽了思路。我们会将所学到的东西运用到教学当中去，提高教学质量，培养更多的高质量人才。

　　韶关市南雄界址中学专职副书记严罗生说，这次学习与以往参加培训有所不同，除了收获教学专业知识，还收获了学生心理危机干预策略、师生关系和亲子关系处理技巧、通过国学文化来引领师生成长的智慧，这对学校教育教学的发展是有很大帮助的。同时见证了志愿者的无私奉献精神，接下来我要把这种志愿者精神带到工作岗位中去，让我们的老师以志愿者的精神来帮助学生，也让学生们把这种为社会做贡献的精神发扬光大。

　　湖南省宁远县哈弗中学成明军老师今年已经参加了四次志愿者服务，通过学习，提升了他的教学能力。他说，原先带一个班都觉得很困难，现在呢，自己是两个跨年级的班主任和五个班的语文老师，“应对轻松”。

　　云浮市云安区云安中学高一年级班主任彭丹表示，广东省慈善总会孝廉基金志愿者的服务精神让我很感动。通过本次学习，除了收获专业的教学知识外，还让我消除了焦虑， 让我更有信心去做好一名班主任。(王绮彤)

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