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用更多“硬核内容”凝聚家校共识
据《北京青年报》报道,浙江省桐庐县圆通小学的潘浩是该校的一名科学老师,不仅该校的学生认识他,在网络上他也被更多人关注到。原来,潘浩经常在短视频平台上发布自己原创的科学小实验,至今已经完成了210多个,引起了不少人的好奇和点赞。
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教育部:已备案排查完718家校外线上培训机构
据教育部官方网站消息,截至2019年12月31日,全国共有718家校外线上培训机构在全国校外线上培训管理服务平台上提交了备案材料,目前已基本排查完毕,存在问题机构将于今年6月底前完成整改。
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抵制教育类谣言需家校协同
俗话说:“造谣一张嘴,辟谣跑断腿。”不得不说,互联网在给人们生活带来极大便利的同时,也让谣言“跑”得更快。在媒体评选的2019年十大谣言中,也有诸如“量子波动速读”可1分钟阅读10万字、青少年近视可以被治愈等教育类谣言,这为人们提高教育素养、科学
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家校社共育要在三重空间建立和谐的教育关系
“家校社共育是家长、学校、社会在明确主体责任的情况下多方配合,共同培育和教育孩子,实现最佳的育人效果。家校社共育在目标上应该是一致的,就是帮助儿童在三重空间下,即在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会上做个好公民。我们在每一重空间教育孩子
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35家校地携手成立长江经济带农业绿色发展联盟
11月30日,由西南大学主办和发起的长江经济带农业绿色发展高峰论坛暨长江经济带农业绿色发展联盟签约仪式在重庆北碚举行。向仲怀、王光谦、陈剑平、李天来、宋宝安、康振生、张福锁等七位院士参会,为长江经济带农业绿色发展“献智献力”、“把脉支招”。